“Aprende a sonreír” Miguel Angel Flores Fernández

Descripción del propósito

El proyecto consistirá en que un usuario del Centro de Día (Parálisis Cerebral), con necesidades de apoyo para casi todas las actividades de la vida diaria, aprenda a realizar una correcta higiene bucal, de la forma más autónoma posible.

Hitos importantes

Actuaciones que se llevarán a cabo:
1.- Realizar una evaluación-investigación de las capacidades con las que cuenta el usuario para llevar a cabo la actividad.

2.- A partir de esta investigación, definir los apoyos que necesita el usuario, así como los recursos materiales para el desarrollo adecuado de la actividad.

3.- Definir tanto la forma como el momento en el que se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje.

4.- Informar al resto de personal de atención directa del Centro de Día de las actuaciones previas y de las posteriores al momento de inicio de la actividad, para que todos/as realicemos la actividad del mismo modo y de forma consistente y sistemática.

5.- Evaluación intermedia de la actividad, para determinar posibles problemas que surjan, logros, necesidades, etc…

6.- Evaluación final para determinar la consecución o no del objetivo.

Resultados personales 

Estoy notando que…

Resultados colectivos

Para los demás está suponiendo…

2 Comentarios

  1. Miguel Flores

    Buenos días Ester, este es mi proyecto, si crees necesario realizar algún cambio, sólo tienes que decírmelo.

    Responsable(s) del proyecto
    Miguel A. Flores Fernández
    Título: “Aprende a sonreír”
    Usuario(s): Juan Antonio Librero Librero
    Centro al que acude: Centro de Día Mater et Magistra (Parálisis Cerebral)
    Breve explicación del proyecto:
    El proyecto consistirá en que un usuario del Centro de Día (Parálisis Cerebral), con necesidades de apoyo para casi todas las actividades de la vida diaria, aprenda a realizar una correcta higiene bucal, de la forma más autónoma posible.

    Actuaciones que se llevarán a cabo:
    1.- Realizar una evaluación-investigación de las capacidades con las que cuenta el usuario para llevar a cabo la actividad.

    2.- A partir de esta investigación, definir los apoyos que necesita el usuario, así como los recursos materiales para el desarrollo adecuado de la actividad.

    3.- Definir tanto la forma como el momento en el que se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje.

    4.- Informar al resto de personal de atención directa del Centro de Día de las actuaciones previas y de las posteriores al momento de inicio de la actividad, para que todos/as realicemos la actividad del mismo modo y de forma consistente y sistemática.

    5.- Evaluación intermedia de la actividad, para determinar posibles problemas que surjan, logros, necesidades, etc…

    6.- Evaluación final para determinar la consecución o no del objetivo.

    Muchas gracias.
    Un saludo

    Responder
    • Ester Ortega

      Muchas gracias Miguel,
      Creo que los más importante es poder ir adaptándonos a Juan Antonio. Saber más de el y de cómo poder apoyarle mejor.
      ¿Has podido hablar con el y presentarle tu intención? Solo sé que tiene parálisis cerebral y que necesita apoyo para muchas actividades. ¿Es posible que le cuentes tu propuesta? ¿Ves factible darle más información?

      Muchas gracias,

      Responder

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