Descripción del propósito
El proyecto consistirá en que un usuario del Centro de Día (Parálisis Cerebral), con necesidades de apoyo para casi todas las actividades de la vida diaria, aprenda a realizar una correcta higiene bucal, de la forma más autónoma posible.
Hitos importantes
Actuaciones que se llevarán a cabo:
1.- Realizar una evaluación-investigación de las capacidades con las que cuenta el usuario para llevar a cabo la actividad.
2.- A partir de esta investigación, definir los apoyos que necesita el usuario, así como los recursos materiales para el desarrollo adecuado de la actividad.
3.- Definir tanto la forma como el momento en el que se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje.
4.- Informar al resto de personal de atención directa del Centro de Día de las actuaciones previas y de las posteriores al momento de inicio de la actividad, para que todos/as realicemos la actividad del mismo modo y de forma consistente y sistemática.
5.- Evaluación intermedia de la actividad, para determinar posibles problemas que surjan, logros, necesidades, etc…
6.- Evaluación final para determinar la consecución o no del objetivo.
Resultados personales
Estoy notando que…
Resultados colectivos
Para los demás está suponiendo…
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Equipo
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Relación
Buenos días Ester, este es mi proyecto, si crees necesario realizar algún cambio, sólo tienes que decírmelo.
Responsable(s) del proyecto
Miguel A. Flores Fernández
Título: “Aprende a sonreír”
Usuario(s): Juan Antonio Librero Librero
Centro al que acude: Centro de Día Mater et Magistra (Parálisis Cerebral)
Breve explicación del proyecto:
El proyecto consistirá en que un usuario del Centro de Día (Parálisis Cerebral), con necesidades de apoyo para casi todas las actividades de la vida diaria, aprenda a realizar una correcta higiene bucal, de la forma más autónoma posible.
Actuaciones que se llevarán a cabo:
1.- Realizar una evaluación-investigación de las capacidades con las que cuenta el usuario para llevar a cabo la actividad.
2.- A partir de esta investigación, definir los apoyos que necesita el usuario, así como los recursos materiales para el desarrollo adecuado de la actividad.
3.- Definir tanto la forma como el momento en el que se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje.
4.- Informar al resto de personal de atención directa del Centro de Día de las actuaciones previas y de las posteriores al momento de inicio de la actividad, para que todos/as realicemos la actividad del mismo modo y de forma consistente y sistemática.
5.- Evaluación intermedia de la actividad, para determinar posibles problemas que surjan, logros, necesidades, etc…
6.- Evaluación final para determinar la consecución o no del objetivo.
Muchas gracias.
Un saludo
Muchas gracias Miguel,
Creo que los más importante es poder ir adaptándonos a Juan Antonio. Saber más de el y de cómo poder apoyarle mejor.
¿Has podido hablar con el y presentarle tu intención? Solo sé que tiene parálisis cerebral y que necesita apoyo para muchas actividades. ¿Es posible que le cuentes tu propuesta? ¿Ves factible darle más información?
Muchas gracias,